2021年生態(tài)水泥公司深挖培訓潛力，在建立線(xiàn)上學(xué)習平臺“生態(tài)學(xué)堂”的同時(shí)，以三步走原則，全面建立內部講師團隊。

      內部講師是一群對企業(yè)文化最認同和最擁護的群體，他們將企業(yè)文化和精神溶入到自己開(kāi)發(fā)的課程中，并在講課過(guò)程中盡情的展示，讓所有聽(tīng)其講課的學(xué)員都能被其對企業(yè)的忠誠、奉獻所感染，并且能夠將自己擁有的知識和技能通過(guò)專(zhuān)業(yè)的技巧轉化為標準化的課程傳授給需要的員工，促進(jìn)企業(yè)的技能知識得以保存，不至流失，尤其是水泥行業(yè)的相關(guān)技能知識。就企業(yè)而言，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng )造更多的效益。
      內部講師作為企業(yè)能量的結晶，眾多崗位的優(yōu)秀實(shí)踐及總結者，他們有資格和閱歷作為員工在思想的引導和統一上的引渡人。講師利用自己的經(jīng)驗和能力幫助員工拓展觀(guān)念、調適心態(tài)，建立有助于實(shí)現目標、取得成功的態(tài)度。當思想統一、行動(dòng)統一時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生強大的“群體效應”，人就會(huì )發(fā)揮出具大的潛能，產(chǎn)生強大的執行力，為企業(yè)的發(fā)展提供重要的保障。

      在內部講師的選拔和培養方面，生態(tài)水泥運用三步走的原則，進(jìn)行個(gè)性化培養。
      第一步：“一人一門(mén)拿手課”階段。這一階段要建立課程體系，找到內訓師標桿，將課程內容不斷打磨、細化，運用相關(guān)授課技巧，熟練授課；
      第二步：“挑戰滿(mǎn)意無(wú)極限”階段。找到內訓師的技能并得以發(fā)展，通過(guò)不斷征求各個(gè)層面的具體意見(jiàn)，針對每次授課對象的特點(diǎn)，進(jìn)行調整，同時(shí)要開(kāi)發(fā)出自己的精品課程；
      第三步：“見(jiàn)一門(mén)收一門(mén)”階段。組織專(zhuān)業(yè)培訓，對標桿講師進(jìn)行全面訓練，拓展講師的知識面及授課內容，加快團隊內部自我更新和成長(cháng)的能力。
      截止2021年底，生態(tài)水泥內部講師團隊已達到86人，累計開(kāi)展內部培訓104場(chǎng)次，組織內部專(zhuān)家講座8次，累計培訓2281人次，授課內容涉及安全生產(chǎn)、水泥工藝知識、固廢綜合利用 、個(gè)人成長(cháng)經(jīng)驗分享、文化修養等諸多領(lǐng)域，取得較好的培訓效果，得到了員工的一致認可。
      在授課內容上，創(chuàng )新性的采取投票制，在對前期征集的培訓意愿進(jìn)行統計、分類(lèi)，對員工感興趣和急需的培訓內容，采取投票制，最終以大家投票結果，選定培訓內容及培訓講師，真正做到“講大家想聽(tīng)的內容”，讓培訓走進(jìn)員工心里。
      擁有一支屬于自己的培訓團隊，可以建立一種內部的分享和知識創(chuàng )造以及沉淀能力，有助于企業(yè)的可持續發(fā)展，同時(shí)也是企業(yè)文化的重要組成部分。（趙靜）